从科技馆到教室：馆校联动赋能校园社团活动

四月，武汉科技馆走进武汉理工大学附属小学，开展为期一个月的校园定制版科学探究活动。结合小学社团活动定位、课标知识点，以及参与活动的三、四年级学生认知特点，武汉科技馆精心挑选了《春季实验室——鸡蛋站立挑战》《太空折纸》《“膜”法隐身术》《神奇的悬浮术》等课程，实现科普到校精准服务。

为什么鸡蛋能在春分这天稳稳站立？是节气魔力，还是重力、平衡与重心在悄悄发力？《春季实验室——鸡蛋站立挑战》课上，在科普辅导员老师的指导下，参与社团的同学现场动手挑战立蛋实验，对比不同方式的立蛋效果，拆解背后的科学知识。

一张普通的A4纸，一折、一压、一翻——《太空折纸》课上，同学们通过一次手工折纸，就能轻松模拟太阳能帆板等大型航天结构‌紧凑收纳，‌并‌在太空中自动展开‌的全过程。科普辅导员老师介绍，太空折纸是将传统折纸艺术与现代航天工程相结合的技术，实现了大型航天器在太空中“一键”展开和回收。

隐身，究竟是魔法还是科学？《“膜”法隐身术》课上，科普辅导员老师引导学生亲手操作柱镜光栅，通过观察与对比实验，自主探寻光栅成像的奥秘——从“隐身”现象的视觉震撼，到光栅结构的设计原理。同学们在动手中发现：只有精确控制柱镜的间距与方向，才能实现魔法般的视觉效果。课程最后，老师播放了褚君浩院士的科普视频，激励孩子们保持好奇，传递科学家精神。

“环形磁铁大作战”“悬浮术挑战”……《神奇的悬浮术》课上，科普辅导员老师带领同学们从“悬浮的小球”出发，通过两个小实验探索“看不见的力量”，一步步揭开磁力背后的科学真相。最后，同学们通过视频看到了科学知识从书本走进了生活的实例——磁悬浮列车。

此次武汉科技馆走进武汉理工大学附属小学，将科学探究课程与学校社团活动课有机结合，为参与社团的学生带去了更具趣味性、互动性和沉浸式的学习体验，是武汉科技馆持续加强与学校的紧密合作，不断探索馆校合作新路径，努力实现馆校资源共享，优势互补，推动科学教育更深更广发展的又一次积极实践。